Las clases fueron suspendidas el lunes en cientos de escuelas secundarias francesas, como parte de una ola de protestas estudiantiles por las condiciones de aprendizaje que ha sacudido al país europeo.
Los estudiantes acudieron en masa a algunas escuelas a pesar de las protestas en curso frente a sus puertas, un día antes de las manifestaciones más grandes previstas para el martes.
Desde finales de septiembre, los estudiantes han bloqueado las entradas a sus escuelas, quejándose de profesores ausentes, horarios sobrecargados, aulas en ruinas y edificios no adaptados a las altas temperaturas, entre otros agravios.
El gobierno intentó abordar las quejas, al tiempo que acusó a los activistas de extrema izquierda de secuestrar el movimiento de protesta.
Se espera que hasta 500 de las 3.700 escuelas secundarias de Francia cierren, parcial o completamente, el lunes, dijo el ministro de Educación, Edouard Geffrey, el domingo por la noche.
Las autoridades dijeron que se cerraría un tercio de las 468 escuelas secundarias para adolescentes de entre 15 y 17 años en la región parisina.
El lunes por la mañana, en el Tercer Distrito del centro de la capital, decenas de estudiantes adolescentes corearon consignas de protesta, los autos tocaron sus bocinas en señal de apoyo mientras pasaban y otros se dirigieron a clase.
“De ninguna manera, no hay silencio”, decía un cartel de cartón afuera de la escuela secundaria Turgut.
“Nos faltan nuestras lecciones para darte una”, decía otro.
En la ciudad occidental de Rennes, más de 20 estudiantes se reunieron frente a la escuela Montaigne, y uno de ellos llevaba un cartel que decía: “No hay suficientes profesores”, pero el personal permitió que los demás estudiantes entraran a sus aulas.
En la ciudad norteña de Lille, manifestantes enmascarados destruyeron paradas de autobús o prendieron fuego a contenedores de basura, mientras la policía lanzaba gases lacrimógenos contra varios cientos de manifestantes.
El movimiento comenzó el 17 de septiembre en una escuela secundaria del suburbio parisino de Créteil, para apoyar a los profesores en huelga por falta de personal y recursos.
Cobró impulso y se extendió por toda Francia, convirtiéndose en ocasiones en actos de vandalismo, incluida la destrucción de paradas de autobús, el incendio de entradas de escuelas y enfrentamientos entre manifestantes y fuerzas de seguridad.
Miles de detenidos
Desde el inicio del movimiento, 24 escuelas han sido “quemadas o saqueadas”, según el Ministro de Educación.
Más de 5.000 personas fueron detenidas, el 85% de las cuales eran menores.
Los manifestantes también acusaron a la policía de hacer un uso desproporcionado de la fuerza y se abrieron investigaciones internas sobre al menos tres casos de presunta brutalidad policial.
El primer ministro Sebastien Lecornu fijó un calendario el domingo e instó a las autoridades locales a dar prioridad a llenar los vacíos dejados por las ausencias prolongadas de docentes y los puestos vacantes.
Convocó una reunión el martes con los jefes de distrito para discutir la reparación de los edificios escolares del país, a menudo deteriorados.
El gobierno también espera aprobar en el parlamento un proyecto de ley que obligaría a los responsables de dañar la propiedad pública a pagar las reparaciones ellos mismos, en lugar de recurrir al dinero de los contribuyentes.
La portavoz del gobierno, Maud Prigon, defendió el proyecto de ley.
“Cuando hay jóvenes de 14, 15 o 16 años quemando paradas de autobús a las 9 de la mañana, o quizás más gravemente, la escuela secundaria a la que asisten, surge la cuestión de la responsabilidad de los padres”, dijo a Europe1/Cnews Radio.
Lecorno dijo que el proyecto de ley, que se presentó por primera vez antes de las protestas, permitiría que estas cantidades se deduzcan de las asignaciones familiares y de las prestaciones de vivienda, garantizando al mismo tiempo que se mantenga un ingreso mínimo.
Sophie Binet, presidenta del principal sindicato CGT, criticó lo que llamó un “anuncio populista” que, según ella, “terminaría apuntando a las familias más vulnerables”.
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